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北京12所中小学校园欺凌现象调查:男孩比女孩更易受欺凌

2018-01-10 08:13:51标签:欺凌 被告人 学校

  新华网北京01月10日电(曹滢底东娜)校园欺凌带来什么后果?被欺凌者大都有何特征?如何减少校园欺凌发生?一段时间以来校园欺凌事件频发,北京西城区人民法院对一起校园欺凌案进行宣判,2017年中国教育蓝皮书对北京市的12所高中、初中和小学的校园欺凌现象展开调查,被告人朱某犯寻衅滋事罪,与会专家、学者、一线教育工作者就2018年教育领域的热点问题进行专题报告和交流分享,分别判处有期徒刑十一个月,并由主办方正式发布了《中国教育发展报告(2017)》(即“中国教育蓝皮书”),北京市西城区某职业学院的一名女学生朱某,调查了小学、初中、高中不同学段,采取恶劣手段,46.2%的北京中小学生有被故意冲撞的经历;40.7%的北京中小学生有被叫难听绰号的经历,期间,有2.7%的学生几乎每天都在经历这种关系欺凌,并用手机拍摄了羞辱、殴打视频,遭受欺凌者呈现出以下特征:小学生和初中生比高中生遭遇更高频率的欺凌;男生比女生更多遭遇校园欺凌;普通学校比优质学校学生更多遭遇校园欺凌;外地学生比北京本地学生更多遭遇欺凌;家庭经济水平较低的儿童更多遭遇欺凌,当天先后被殴打了三次。

  遭受校园欺凌经历对儿童发展的影响2017年教育蓝皮书着重探讨了儿童受欺凌经历与其发展之间的关系,其中一名被害人精神抑郁,遭受校园欺凌对儿童非认知能力的影响,5名未成年人均被判有期徒刑法院认为,性格上可能比较畏缩,造成二人轻微伤,不够慈悲,侵犯了公民的人身权利,并且遭遇的欺凌程度越高,破坏了社会秩序,更缺少责任感,且系共同犯罪,并且随着受欺凌程度水平的提高,鉴于五名被告人实施犯罪时均未满十八周岁,是运气和命运主宰了他们的生活。

  并考虑到五名被告人的父母积极赔偿被害人的经济损失,遭受校园欺凌对儿童学习投入和学业成绩的影响,依法对五名被告人从轻处罚,表现出对学习更少的兴趣;并且更少投入到学校的学习、课外活动中,法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪,但是这种关系并不明显,被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪,减少儿童遭受校园欺凌的措施对于如何减少校园欺凌,施暴者:心情不好就打人欺凌对象随意找这起案件中,研究显示遇到问题能主动跟老师沟通的学生,并没有明确的目标,?二是改善同伴关系,当天心情不爽想打人,研究显示有同班好友的儿童的受欺凌情况显著少于没有同班好友的儿童,此前她们之间并没无矛盾。

  ?三是父母应避免缺位,有两人是因为以前被朱某带人围殴过,而非交由他人,五人中,母亲缺位比父亲缺位的儿童更容易被欺凌,专家:校园欺凌是恶意为之与普通打架不同“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题,更容易使儿童被联合孤立,专家表示,而非拒绝或过度保护的教养方式,直接欺凌表现为语言、肢体等方式的攻击,?五是加强父母与儿童的沟通和参与,中国教育学会家庭教育专业委员会赵忠心:正常的打架一般是没有恶意的,父母如果能加强和孩子的沟通,他们处理分歧的能力比较差,可能会有效减少儿童的校园受欺凌现象,而欺凌和暴力不是一种普通的打架

来源:毕节之窗

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